SUMA GAKUEN
学校法人
須磨学園

教育方針

社会の中で「なりたい自分」を
実現するために

3つの「生きる力」

専門性・人間性・国際性
3つの「生きる力」を身につけ、
「なりたい自分」になって「社会と関わっていく」―。

3つの「生きる力」,人間性,国際性,専門性

須磨学園の8つの教育方針

TBM教育 To Be Myself

真の目的は「創造性を育む」こと

金曜日の1時間目に、「PMTMの時間」があります。「目標を達成するために何をすべきか」を書き出すのがPM(プロジェクトマネジメント)、そして「それをいつするのか」をスケジュールに落とし込むのがTM(タイムマネジメント)です。

PMTMを使うことで偏らない学習プランができます。
PMTMを使うことで偏らない学習プランができます。

TBM(To Be Myself)シートの活用でさらに中身のあるものに

TBMシートでは新学期を迎えるたびに将来の夢や長期的なテーマについて考え、シートに書いていきます。「なりたい自分」をイメージしておくことで日々の取り組みがさらに中身の濃いものになります。

PMTMを使うことで偏らない学習プランができます。
国際理解教育 Cross-cultural Communication Studies

異文化をあるがままに受け入れる

海外研修旅行など異文化に接する機会を数多く設けています。国際社会では、人との関係に垣根を作らず、コミュニケーションをとることが重要です。異文化に接する時に、違いをあるがままに受け入れる寛容性を育みます。また異文化に対する心理的ハードルを下げ、オープンマインドで異文化交流に臨みます。>>国際理解教育についての詳細をみる

ICT教育 Information & Communication Technology

情報社会に必要なリテラシーとモラルの向上を図る

校内にWi-Fi環境を完備しています。1人1台の「制パソコン・制携帯(スマホ)」を配付し、危険性やルールを指導します。授業や課題などで積極的に活用し、情報リテラシー向上を図っています。オンライン授業にもスムーズに対応できます。

文化祭や体育祭は、生徒達が自ら作り上げます。
LCT(リーダーシップ)教育 Leadership & Collaborative Teamwork

集団の中で「自分の役割」を考え、行動する力を養う

学校行事やクラス活動を通じ、リーダーシップやチームワークを考える機会を設けています。生徒自らがリーダーシップを発揮し、協力して一つのものを創り上げることで、社会生活におけるコミュニケーション能力を育成します。

BNIT教育 Books, Newspaper, Internet, Television

演習を通じて、メディアリテラシーを養成する

BNITとは、Books・Newspaper・Internet・Televisionの頭文字を組み合わせたもので、情報検索の方法を学び、問題解決能力、メディアリテラシーなどを養う授業です。個人研究や大学生活でも活かせる論文執筆の基礎力も身につけられます。

班で協力して、様々な情報から取捨選択して、必要なものをまとめていきます。
キャリア教育 Career Education

様々な体験を積み重ね、「なりたい自分」を見つける

身近な人への職業インタビューに始まり、国内外の大学や研究所、企業を数多く訪問します。様々な進路を実現した卒業生から話を聞く機会もあります。自分の好きな分野や得意分野を見つけ、専門性を高め、進路を実現する力を育成します。

環境教育 Environmental Education

環境と社会の持続的な関わり方を日常生活から学ぶ

省エネ、省資源、古紙リサイクル、ごみの分別回収の徹底などを行っています。また、年1回全校生徒にアンケートを実施し、環境への意識を高めています。近年はSDGsへの関心を高める活動も実施しています。

他校の生徒と一緒に須磨海岸でゴミ拾いを行います。
平和教育 Education for Peace

「平和」であることの意味と大切さを理解する

平和の重要性を学ぶ目的で、中1で長崎、高3で広島を訪問します。現地を訪問する前に、被爆体験伝承者をお招きし、講話をしていただきます。現地訪問では、よりリアルに戦争の悲惨さや平和の尊さを感じるものとなります。

追悼セレモニーでは折り鶴を奉納し、平和の誓いを述べます。

国内研修旅行

本校は、「経験を通して学ぶ」ということを重視しています。中学1年生の長崎での平和学習に始まり、高校3年生の広島での平和学習で終わります。研修旅行それぞれにテーマがあります。特に中学校では、まず日本のことを深く知り、海外研修旅行へと繋げていきたいと考えています。自然の中での体験などを通して協働的な学びを実践しています。

サマーキャンプ [ 中1 / 中2 / 中3 ]

自然に触れながらリーダーシップやチームワークを育みます。体験活動から様々な分野への関心を広げ、現地の方々との触れ合いを通して感謝の心を養います。

ハチ高原
中1 ハチ高原
中2 北木島
中3 高野山
ウィンターキャンプ [ 中1~中3 合同 ]

スキーの他に、雪山の自然を体感するスノーシューやクロスカントリー体験も取り入れています。3学年が合同で行うキャンプで縦の絆が結ばれます。

ウィンターキャンプ
首都探訪 [ 高1 / 高2 ]

「古の都」飛鳥・奈良・京都・大阪、「現代の都」東京を訪れ、日本の都の変遷を理解します。東京では大学・企業・政府機関を訪問することで、自分の進路も考えます。

高1 古都研修
高1 古都研修
高2 東京研修
高2 東京研修
平和学習 [ 中1 / 高3 ]

広島・長崎で原爆被害の実態を知り、平和の尊さをはっきりしたかたちで生徒の心に刻みます。また中1の研修では歴史的な史跡を巡ります。

高3 広島
高3 広島
中1 長崎
中1 長崎

海外研修旅行

企業・大学・研究所・美術館・博物館・歴史的な場所などを訪れ、異なる文化に触れることにより多様な文化的価値観を学びます。また、現地校を訪問して同年代の生徒と交流する機会を設けています。
3回の海外研修を通して、「違いを違いとして受け入れる心」を育ててほしいと考えています。「すべての文化は等価である」という“横の理解”を深めます。

アジア [ 中2 ]

アジアの一員であることを自覚する

アジア各国を巡り、日本がアジアの一員であることを学びます。また、中学2年生という早い時期に、各国の有名校との学校交流を体験することで、異文化に対してオープンマインドで向き合えるようになります。

ベトナム、グエン・ザ・ディオ中学校との交流会
ベトナム グエン・ザ・ディオ中学校との交流会
マレーシア マラッカ海峡 水上モスク
マレーシア マラッカ海峡 水上モスク
シンガポール マーライオン公園
シンガポール マーライオン公園
アメリカ [ 中3 ]

雄大なスケール観を体感する最先端の企業・大学・研究所を訪問する

ケネディ宇宙センターやボーイング社工場などを訪れ、最新のテクノロジーを見聞して視野を広げ、スケールの違いを体感します。学校交流ではプレゼンテーション能力を高め、現地の生徒と英語で意思疎通をはかることでコミュニケーション力を高めます。

ボーイング社
ボーイング社
NASA(ケネディ宇宙センター)
NASA(ケネディ宇宙センター)
ヨーロッパ [ 高1 ]

ヨーロッパの歴史・文化・芸術の本物に触れる

パリ・ロンドン・ベルリン・ウィーンの美しい街並みを散策し、歴史や芸術に触れます。また、ベルリンの壁など対立や戦争が遺したものにも触れることで、平和について考えます。ロンドン・リール・ベルリンでは、現地の高校生との学校交流を行います。

パリ 凱旋門
パリ 凱旋門
ロンドン ラングレーパーク高校との学校交流
ロンドン ラングレーパーク高校との学校交流
ベルリン ザクセンハウゼン強制収容所
ベルリン ザクセンハウゼン強制収容所